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院系介绍
 

 

教育科学系简介
一、师资队伍
教育科学系拥有一支师资力量雄厚的教学团队,共有专任教师21人,校外兼职教师8人。教师队伍老中青相结合,职称、学历结构合理。
职称结构:教授3人,副教授 10人,讲师6人,助教4人。
学历结构:具有硕士学位5人,本科学历16人。
学缘结构:团队中45岁以上4人,30~45岁13人,30岁以下4人,分别毕业于河南大学、河南师范大学、东北师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、西南大学等知名高校,有较好的学缘结构。
 
(心理咨询专业教学团队主要成员)
(丰富多彩的教工活动)
校外兼职教师8人:我们采用请进来的方式聘请河南大学教育科学院王滨教授、王瑶教授为心理咨询专业客座教授;开封市第五人民医院副主任医师李瑾、开封市十四中马云、李瑞全、关立、开封市县街小学申明展、刘念为心理咨询专业兼职及实习指导教师。
双师素质教师11人:本专业教师张国庆、周红等10人分别被开封市中小学心理咨询中心、开封市十四中、开封市县街小学聘为心理辅导教师。还有陶学英、王燕、肖飒等三位教师分别取得国家心理咨询师二级、三级职业资格证书。
二、教学团队特色突出
团队一方面吸纳了实践经验丰富、学术水平较高的客座教授和兼职教师进入专业教学团队,且队伍来源相对稳定。他们来自于开封市区的高校教授、临床心理医生及中小学教师,有着较高的理论水平、丰富的临床实践经验,学术水平高,实践能力强,参与专业人才培养方案和课程标准的制定与修订,聘请他们讲授专业课程;另一方面,每年在进行课程标准修订和研讨教学方法改革时召集部分优秀毕业生和在校学生,听取他们的意见和建议,做到了针对人才市场需求变化设置课程,针对学生完善教学方法;实现了团队建设的“校校共建”。通过不断与企事业单位交流与合作,保证了专业教学与企事业单位用人的接轨。
以知识上下承接为依据,以就业岗位技能培养为目标。团队已形成学缘结构合理、专兼结合、分工协作、人才共育的良性运行机制,保证课程建设为就业岗位服务。
三、教学团队成效显著
教育科学系教学团队中荣获河南省优秀教育工作者1人,河南省教育厅学术技术带头人2人,开封市五一劳动奖1人,开封市科技带头人1人,开封市优秀教育工作者4人,开封市劳动模范1人。
团队带头人张国庆副教授,从事高校教学工作26年,开封教育学院教育科学系主任,河南省教育厅学术技术带头人,中国教育学会会员,河南省心理学会会员,开封市心理咨询中心主任,开封市第十四中学心理健康教育指导教师,中国心理学会普及工作委员会心理健康教育先进工作者。
近年来,团队深入开展专业建设和课程改革,《人格心理学》、《心理咨询理论与技术》被评为院级精品课程。
团队教师认真负责,敬业精业,并具有良好的团队协作精神,形成了互信、互助、互励、勇挑重担、敢于创新的工作氛围。20余人团结协作共同承担了心理专业班的教学任务,教学效果良好。在学院督导室每次的教学测评中均为良好以上。本专业教学团队2007、2008、2009连续三年被评为优秀教学团队。
在社会服务方面,成绩斐然。2007年本系承担教师继续教育培训《新课程的深化与反思》和《学习方式的变革》两门课程的教学任务,培训小学教师2 998人、初中教师7 560人;校长任职资格培训:小学校长34人、初中校长68人;2008年《校本研修面对面》,培训初中、小学教师7 530人;接待中小学生心理咨询来访者:800多人;两年来承担教师资格证书培训600多人。同时,我系还面向社会服务,先后对开封市1 800多名中小学生进行心理咨询与辅导。
四、实训、实习条件
为培养和训练学生的专业技能,本专业设有个体心理咨询室、心理宣泄室、个体沙盘室、团体心理辅导室、心理测量室、心理放松室等实验实训室。教学仪器设备方面,有多种心理实验仪器和心理测验系统。实习基地有开封市精神卫生中心,开封市中小学心理咨询中心等单位。
       
 
 
 
 
 
 
 
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